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让学生住得下住得好学得好

2019-03-18 01:02:02

让学生住得下住得好学得好

县教委主任柏志明:今年将完成8所寄宿制学校和1所镇初中学校改造,5所镇幼儿园建设和5所镇幼儿园改扩建

近年来,在县委、县政府的坚强领导下,我县始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,优化教育资源配置,着力改善办学条件,努力提高教育教学质量,教育的影响力在全市不断扩大。但一些农村学校教育条件较差,生均住宿面积不达标、住宿条件不配套等问题,成为了城乡教育均衡发展的瓶颈。

今年,我县将完成8所寄宿制学校和1所镇初中学校改造,完成5所镇幼儿园建设和5所镇幼儿园改扩建,以切实改善办学条件。那么,为什么将农村寄宿制学校建设作为民生实事之一,这一决策有何背景?校舍怎么建,有那些措施做保障?带着这些问题,2月25日,对县教委主任柏志明进行了专访。

背景:

解决农村地区义务教育的“瓶颈”,进一步促进城乡教育均衡发展

为什么要建设寄宿制学校?柏志明作了详细解释。

“主要是为了解决农村地区义务教育的瓶颈问题,进一步促进城乡教育均衡发展。”柏志明分析到,一是解决农村学生居住分散、上学不便的问题。由于农村地区地形复杂险峻,学校覆盖半径大,有的学生从家里到学校路途遥远,不得不起早贪黑、翻山越岭去上学,这将会带来很多安全隐患。二是解决农村留守儿童多、无人看管的问题。目前,全县有留守儿童近1.6万人,其中小学生约1万人,初中生约0.6万人,多数缺乏家长的关爱和监管,有了寄宿制学校,教师就可以承担起照顾这些儿童的职责。三是解决教育资源分散配置、发展不均的问题。随着人口向城镇迁徙,乡村学校的学生不断减少,将一些中心校点建成寄宿制学校,有利于整合教育资源,为学生提供更好的教育条件。

措施:

今年将完成8所寄宿制学校和一所镇初中学校改造,完成5所镇幼儿园建设和5所镇幼儿园改扩建

“寄宿制学校建设是市、县民生实事项目之一,受到县委、县政府高度重视。”柏志明说,我县于2010年开始实施寄宿制学校建设,以改善农村学校学生上学难,进一步缩小城乡教育差距。在义务教育阶段,目前,全县已建成寄宿制学校53所,寄宿学生多达2万余人。

“农村地区的一些学校存在生均住宿面积不达标、住宿条件不配套等问题,为了让农村地区的学生住得下、住得好、学得好,寄宿制学校建设及中小学校舍改造势在必行。”柏志明说,今年,将完成8所寄宿制学校和1所镇初中学校改造,完成5所镇幼儿园建设和5所镇幼儿园改扩建,以全面满足全县农村义务教育学生寄宿需求,尤其是留守儿童寄宿需求。

具体来看,需要完成金龙小学、福果小学、安居小学、高楼小学、新复小学、岚峰小学、华兴实验学校、民兴小学共8所寄宿制学校的学生宿舍、食堂、厕所等新改扩建工程。

“这8所寄宿制学校改造完成后,将满足近3000学生入住需求。”柏志明说。

此外,为改善全县幼儿教育环境,提升幼儿教育水平,今年还将完成双山幼儿园、高楼幼儿园、华兴幼儿园、安溪幼儿园、围龙幼儿园共5所幼儿园建设;完成安居幼儿园、石鱼幼儿园、永清幼儿园、石庙幼儿园、水口幼儿园共5所幼儿园改扩建。目前,所有工程正在进行初步方案设计。

保障:

成立民生实事工作领导小组,加强监管,将校舍建设成为安全、规范的“精品工程”

为了确保农村寄宿制学校建设工程落到实处,真正惠及广大学生,县教委成立民生实事工作领导小组,每个工程均成立工作小组,明确,定期召开民生实事工作领导小组会议,切实解决建设过程中的问题,确保工程建设进度。

在工程建设上,将加强组织领导和制度建设,保证工程质量、工期及安全,并在资金筹措中,加强审计监管,确保项目工程学校不超支、不负债。此外,严格按照《农村普通中小学校舍建设标准》(建标109-2008)、《中小学校建筑设计规范》和国家有关建设规范的要求进行工程建设,加强工程勘察、设计、施工和工程监理单位的资质审查,严格执行建设工程强制性标准,确保将校舍建设成为安全、规范的“精品工程”。

“为了让学生住得下、住得好、学得好,我们将采取加强管理,完善配套设施,强化保育教师配置,提高学生伙食质量等措施,真正惠及广大学生。”柏志明说。( 江杨)


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